- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Vai trò của giáo viên trong sử dụng và sản xuất tài nguyên giáo dục mở
Bài viết "Vai trò của giáo viên trong sử dụng và sản xuất tài nguyên giáo dục mở" bàn về việc xây dựng chương trình khung đào tạo giáo viên sử dụng và sản xuất OER bao gồm cả nội dung giảng dạy và học tập; chuyển giao toàn bộ kiến thức cũng như kỹ năng sử dụng và sản xuất OER cho các trường đại học; hỗ trợ cho các trường đại học đào...
14 p pdu 27/01/2023 43 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Sử dụng tài nguyên giáo dục mở, Sản xuất tài nguyên giáo dục mở, Giáo dục đại học, Phương pháp giảng dạy đại học
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Dạy học giải bài toán - Tăng Minh Dũng
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Dạy học giải bài toán, cung cấp cho người học những kiến thức như: Khái niệm Bài toán; Dạy học giải bài toán; Dạng toán - Phương pháp - Căn cứ. Mời các bạn cùng tham khảo!
21 p pdu 24/09/2022 88 0
Từ khóa: Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1, Lý luận dạy học môn Toán 1, Dạy học giải bài toán, Dạy học tri thức phương pháp, Dạng toán có thuật giải
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Tổng quan về bộ môn Phương pháp dạy học toán - Tăng Minh Dũng
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Phương pháp dạy học toán, cung cấp cho người học những kiến thức như: Đối tượng và nhiệm vụ; Các khoa học liên quan; Phương pháp nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo!
11 p pdu 24/09/2022 116 0
Từ khóa: Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1, Lý luận dạy học môn Toán 1, Phương pháp dạy học toán, Phát triển năng lực tự học, Rèn luyện kĩ năng về dạy học toán
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Dạy học định lí - Tăng Minh Dũng
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Dạy học định lí, cung cấp cho người học những kiến thức như: Khái niệm định lí; Dạy học định lí; Dạy học chứng minh. Mời các bạn cùng tham khảo!
16 p pdu 24/09/2022 84 0
Từ khóa: Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1, Lý luận dạy học môn Toán 1, Dạy học định lí, Dạy học chứng minh, Năng lực suy luận
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Phương pháp dạy học Toán - Tăng Minh Dũng
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Phương pháp dạy học Toán, cung cấp cho người học những kiến thức như: Khái niệm phương pháp dạy học; Phân loại tổng thể các phương pháp dạy học toán; Dạy học đặt và giải quyết vấn đề. Mời các bạn cùng tham khảo!
27 p pdu 24/09/2022 87 0
Từ khóa: Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1, Lý luận dạy học môn Toán 1, Phương pháp dạy học Toán, Phương pháp giải quyết vấn đề, Quá trình giải quyết vấn đề, Phương trình đường thẳng
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Giới thiệu môn học - Tăng Minh Dũng
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1 giúp các bạn hiểu được một số khái niệm cơ bản trong phương pháp dạy học môn toán; Soạn và giảng được các tình huống điển hình trong dạy học toán. Mời các bạn cùng tham khảo!
9 p pdu 24/09/2022 79 0
Từ khóa: Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1, Lý luận dạy học môn Toán 1, Phương pháp dạy học toán, Phương tiện dạy học môn toán, Tình huống điển hình trong dạy học Toán
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Dạy học khái niệm - Tăng Minh Dũng
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Dạy học khái niệm, cung cấp cho người học những kiến thức như: Khái niệm; Định nghĩa khái niệm; Dạy học khái niệm. Mời các bạn cùng tham khảo!
24 p pdu 24/09/2022 87 0
Từ khóa: Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1, Lý luận dạy học môn Toán 1, Dạy học khái niệm, Cơ chế hoạt động của khái niệm, Tiến trình dạy học khái niệm
Bài viết Sự biểu thị mức cực cao của trạng thái hình dạng và tính cách của con người trong tiếng Việt từ góc nhìn ngôn ngữ học tri nhận phân tích cơ chế ánh xạ và mô hình tri nhận từ nhóm từ đa nghĩa và kết cấu có tính biểu trưng thể hiện ý niệm mức cực cao của tình trạng hình dạng và tính cách của con người góp phần làm rõ cách người...
8 p pdu 23/08/2022 42 0
Từ khóa: Nhóm từ đa nghĩa, Ngôn ngữ học tri nhận, Mô hình tri nhận, Ý niệm hóa, Dạy học ngữ nghĩa tiếng Việt
Khai thác ưu thế tài nguyên giáo dục mở trong dạy học theo chương trình mới
Việc xây dựng, khai thác và chia sẻ nguồn tài nguyên này gặp những thuận lợi và thách thức gì? Làm thế nào để khai thác và sử dụng hiệu quả tài nguyên giáo dục mở vào quá trình dạy học? Trong phạm vi bài viết "Khai thác ưu thế tài nguyên giáo dục mở trong dạy học theo chương trình mới" chỉ phân tích định tính một số khía cạnh và đưa ra một...
8 p pdu 23/08/2022 52 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Dạy học theo chương trình mới, Khai thác ưu thế tài nguyên giáo dục, Khai thác tài nguyên giáo dục mở, Chương trình giáo dục phổ thông, Giáo dục thực học và thực nghiệp
Bài viết này tiến hành nghiên cứu khả năng tích hợp giáo dục biển đảo, cũng như xác định các nội dung, địa chỉ, chủ đề cần tích hợp giáo dục biển đảo và đưa ra các phương pháp và kĩ thuật dạy học phù hợp để nâng cao hiệu quả giáo dục biển đảo cho sinh viên thông qua giảng dạy học phần Địa lí kinh tế xã hội Việt Nam.
9 p pdu 31/10/2020 125 0
Từ khóa: Tích hợp giáo dục biển đảo, Chủ quyền biển đảo, Địa lí kinh tế xã hội Việt Nam, Kĩ thuật dạy học, Giáo dục bảo vệ môi trường biển đảo
Mục đích của nghiên cứu này là mô tả và phân tích bức tranh khái quát các nghiên cứu về giáo dục Địa lí trong các khóa luận tốt nghiệp của sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng. Dữ liệu của nghiên cứu này bao gồm 91 khóa luận tốt nghiệp lĩnh vực giáo dục Địa lí của sinh viên ngành Cử nhân Sư phạm Địa lí được thực...
8 p pdu 31/10/2020 122 0
Từ khóa: Giáo dục Địa lí, Sư phạm Địa lí, Địa lí tự nhiên, Địa lí kinh tế - xã hội, Lí luận dạy học hiện đại
Cơ sở khoa học của đổi mới phương pháp dạy học địa lí theo quan điểm sư phạm tương tác
Đổi mới phương pháp dạy học địa lí theo quan điểm “Sư phạm tương tác” là một cách tiếp cận dạy học hiện đại, phát huy được tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo và phát triển năng lực của học sinh một cách toàn diện, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo ở trường phổ thông đáp ứng yêu cầu “Đổi mới căn bản và...
8 p pdu 31/10/2020 127 0
Từ khóa: Cơ sở khoa học, Sư phạm tương tác, Đổi mới dạy học địa lí, Đổi mới nền giáo dục, Dạy học hiện đại