- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Giáo trình Tiếng Việt cho người nước ngoài-Chương trình cơ sở: Phần 2
Giáo trình Tiếng Việt cho người nước ngoài-Chương trình cơ sở được biên soạn theo đường hướng quan điểm giao tiếp, thực hành tiếng qua bốn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, từ giao tiếp thông thường đến kĩ năng tạo lập văn bản; đồng thời hướng đến tính ngắn gọn, hiệu quả, nội dung bài khoá chân thực, mang hơi thở cuộc sống của đất...
114 p pdu 27/01/2024 27 0
Từ khóa: Giáo trình Tiếng Việt cho người nước ngoài, Tiếng Việt cho người nước ngoài, Chương trình cơ sở môn Tiếng Việt, Nem Việt ở Pháp, Giáo dục phổ thông, Ngôn ngữ cử chỉ
Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng quản lý các loại hình hoạt động trải nghiệm tại các trường tiểu học thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu này chủ yếu sử dụng phương pháp định lượng thông qua bảng thăm dò tự đánh giá của cán bộ quản lý và giáo viên.
10 p pdu 26/08/2023 23 0
Từ khóa: Hoạt động trải nghiệm, Tạp chí Khoa học quản lý giáo dục, Hoạt động trải nghiệm lớp 1, Giáo dục tiểu học, Chương trình giáo dục phổ thông 2018
Bài viết này tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất giải pháp quản lý chương trình giáo dục địa phương ở các trường tiểu học trong huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam dựa trên năng lực. Đồng thời chỉ ra rằng việc quản lý chương trình giáo dục địa phương hiệu quả là yếu tố quan trọng để đảm bảo chất lượng giáo dục tại các trường tiểu...
9 p pdu 28/07/2023 23 0
Từ khóa: Giáo dục địa phương, Giáo dục địa phương ở trường tiểu học, Quản lý chương trình giáo dục địa phương, Chất lượng giáo dục tiểu học, Chương trình giáo dục phổ thông 2018
Bài viết xem xét thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giáo viên trường tiểu học tại huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương. Từ kết quả phân tích thực trạng, nghiên cứu đề xuất biện pháp đổi mới công tác quản lý bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giáo viên trường tiểu học theo yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông...
8 p pdu 28/07/2023 26 0
Từ khóa: Bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp, Năng lực nghề nghiệp giáo viên, Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Quản lý giáo dục, Bồi dưỡng năng lực giáo viên
Đối với giáo viên tiểu học thì năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cần được hình thành thông qua hoạt động bồi dưỡng. Dựa trên những yêu cầu năng lực cụ thể của hoạt động trải nghiệm, cần triển khai các nội dung quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giảng viên các trường tiểu học huyện...
8 p pdu 28/07/2023 22 0
Từ khóa: Quản lý năng lực giáo viên, Bồi dưỡng năng lực giáo viên, Tổ chức hoạt động trải nghiệm, Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Năng lực hoạt động trải nghiệm
Mục tiêu nghiên cứu của bài viết là đánh giá công tác quản lý của Hiệu trưởng về kiểm tra nội bộ trong trường tiểu học tại huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng. Từ đó, đề xuất biện pháp tăng cường hiệu quả công tác quản lí kiểm tra nội bộ trong trường tiểu học tại đây.
10 p pdu 28/07/2023 22 0
Từ khóa: Công tác quản lý giáo dục, Điều hành hoạt động giáo dục, Kiểm tra nội bộ trường học, Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Quản lý giáo dục đào tạo
Bài viết "Quản lý tạo động lực làm việc cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018" đề cập những vấn đề sau: mục đích, ý nghĩa của việc quản lý tạo động lực làm việc cho giáo viên tiểu học; đề xuất các biện pháp quản lí tạo động lực làm việc cho đội ngũ giáo viên...
8 p pdu 28/07/2023 20 0
Từ khóa: Quản lý tạo động lực làm việc, Tạo động lực làm việc cho giáo viên, Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Giáo viên tiểu học, Biện pháp tạo động lực cho giáo viên
Bài viết này được sử dụng kết hợp phương pháp định tính và định lượng, thực hiện khảo sát trên 501 cán bộ quản lý và giáo viên nhằm đánh giá thực trạng quản lý bồi dưỡng thực hiện nội dung giáo dục địa phương cho giáo viên tiểu học huyện Tràng Định, tỉnh Lạng Sơn.
8 p pdu 28/07/2023 22 0
Từ khóa: Giáo dục địa phương, Giáo viên tiểu học, Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Quản lý bồi dưỡng giáo viên, Quản lý giáo dục và đào tạo, Chương trình giáo dục phổ thông
Bài viết làm rõ quan niệm về kế hoạch bài dạy theo “phương án mở” và cấu trúc bài dạy theo yêu cầu của chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Từ đó, bài viết đề xuất quy trình thiết kế kế hoạch bài dạy theo “phương án mở” trong môn Toán ở tiểu học và đưa ra ví dụ minh họa để làm rõ. Những kiến giải này sẽ góp phần giúp giáo viên...
15 p pdu 27/06/2023 25 0
Từ khóa: Dạy học theo Phương án mở, Dạy học môn Toán ở Tiểu học, Thiết kế kế hoạch bài dạy, Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, Phương pháp thiết kế bài dạy, Tạp chí Khoa học số
Khai thác ưu thế tài nguyên giáo dục mở trong dạy học theo chương trình mới
Việc xây dựng, khai thác và chia sẻ nguồn tài nguyên này gặp những thuận lợi và thách thức gì? Làm thế nào để khai thác và sử dụng hiệu quả tài nguyên giáo dục mở vào quá trình dạy học? Trong phạm vi bài viết "Khai thác ưu thế tài nguyên giáo dục mở trong dạy học theo chương trình mới" chỉ phân tích định tính một số khía cạnh và đưa ra một...
8 p pdu 23/08/2022 34 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Dạy học theo chương trình mới, Khai thác ưu thế tài nguyên giáo dục, Khai thác tài nguyên giáo dục mở, Chương trình giáo dục phổ thông, Giáo dục thực học và thực nghiệp
Đăng nhập