Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 385-396 trong khoảng 8783
Hiện trạng phát triển làng nghề truyền thống trên địa bàn thành phố Bắc Giang, tỉnh Bắc Giang
Nghiên cứu phân tích hiện trạng phát triển làng nghề truyền thống trên địa bàn thành phố Bắc Giang cho thấy thành phố Bắc Giang có 06 làng có nghề, người nông dân có thu nhập ổn định gắn bó với địa bàn, đồng thời thu hút lao động các địa phương khác đến làm việc, góp phần xóa đói giảm nghèo.
8 p pdu 27/02/2024 11 0
Đánh giá hiện trạng xây dựng nông thôn mới nâng cao xã Bảo Lý, huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên
Nhằm giữ vững các tiêu chí xây dựng nông thôn mới, nâng lên xã NTM nâng cao và tiến tới xây dựng xã nông thôn mới kiểu mẫu ở xã Bảo Lý, bài viết này phân tích, đánh giá hiện trạng xây dựng nông thôn mới ở xã, nhằm bổ sung cơ sở khoa học giúp đề xuất giải pháp phù hợp với địa phương.
8 p pdu 27/02/2024 14 0
Bài viết đề cập đến thực trạng hoạt động phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ ở các trường mầm non ngoài công lập trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh - một địa bàn đứng đầu cả nước về số vụ tai nạn thương tích trẻ em nhưng chưa có nghiên cứu một cách hệ thống và cụ thể.
5 p pdu 27/02/2024 7 0
Bài viết đưa ra khuyến nghị đối với Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo, các đơn vị quản lí giáo dục mầm non và cơ sở giáo dục mầm non về việc thực hiện, giám sát, đánh giá chất lượng giáo dục mầm non theo SDG4 tại Việt Nam và các địa phương.
9 p pdu 27/02/2024 7 0
Năng lực giáo dục kĩ năng sống của giáo viên mầm non - Một số nghiên cứu trên thế giới
Bài viết trình bày khái quát kết quả nghiên cứu trên thế giới về năng lực giáo dục kĩ năng sống của giáo viên mầm non và nội dung đánh giá năng lực giáo dục kĩ năng sống của giáo viên mầm non, từ đó định hướng một số vấn đề cần quan tâm ở các nghiên cứu tiếp theo.
7 p pdu 27/02/2024 6 0
Bài viết phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển chương trình giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo tiếp cận trải nghiệm và khảo sát thực trạng ảnh hưởng của 3 yếu tố (bản thân trẻ, giáo dục gia đình, giáo dục nhà trường) đến hiệu quả phát triển chương trình giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo tiếp cận trải nghiệm ở một số...
6 p pdu 27/02/2024 6 0
Quan điểm tiếp cận năng lực trong xây dựng Chương trình Giáo dục mầm non
Bài viết dựa trên những quan điểm về giáo dục dựa trên năng lực, chương trình giáo dục theo tiếp cận năng lực, đặc điểm hình thành và phát triển năng lực của trẻ em lứa tuổi mầm non để đề xuất cho Chương trình Giáo dục mầm non theo tiếp cận năng lực tại Việt Nam.
7 p pdu 27/02/2024 7 0
Kinh nghiệm quốc tế về việc đánh giá thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non và bài học cho Việt Nam
Bài viết nghiên cứu việc đánh giá thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non của một số quốc gia, chúng tôi thấy rằng càng đưa ra các thông tin (chỉ số, chỉ báo, minh chứng) tường minh bao nhiêu thì càng dễ dàng cho việc đánh giá bấy nhiêu.
6 p pdu 27/02/2024 6 0
Bài viết nghiên cứu tập trung tìm hiểu thực trạng công tác quản lí triển khai hoạt động giáo dục STEAM cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non trực thuộc Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương theo hướng phát triển năng lực sáng tạo.
10 p pdu 27/02/2024 7 0
Giáo dục mầm non ở một số quốc gia và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam
Bài viết tập trung nghiên cứu về giáo dục mầm non ở một số quốc gia tại các châu lục trên thế giới, cụ thể như: Singapore, các nước Châu Úc, Hoa Kì. Trên cơ sở đó, bài viết đúc rút một số kinh nghiệm về việc xây dựng Chương trình Giáo dục mầm non ở Việt Nam trên các khía cạnh về quản lí, đội ngũ, khung chương trình...
7 p pdu 27/02/2024 6 0
Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu lí luận, phương pháp khảo sát thực trạng, bao gồm: Điều tra bằng bảng hỏi, tọa đàm, phỏng vấn sâu cán bộ quản lí cấp sở, phòng, chủ nhóm, giáo viên mầm non/người chăm sóc trẻ, kết hợp với quan sát cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi tại các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, lớp mầm non độc...
7 p pdu 27/02/2024 6 0
Sử dụng tác phẩm văn học dân gian trong giáo dục năng lực cảm xúc - xã hội cho trẻ mầm non
Bài viết này nhằm mục đích phân tích ưu thế của tác phẩm văn học dân gian trong việc giáo dục năng lực cảm xúc - xã hội cho trẻ mầm non; nêu ra một số nguyên tắc và đề xuất biện pháp sử dụng tác phẩm văn học dân gian nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục năng lực cảm xúc - xã hội cho trẻ mầm non.
6 p pdu 27/02/2024 7 0