» Từ khóa: giáo dục tiểu học

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng quản lý các loại hình hoạt động trải nghiệm tại các trường tiểu học thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu này chủ yếu sử dụng phương pháp định lượng thông qua bảng thăm dò tự đánh giá của cán bộ quản lý và giáo viên.

 10 p pdu 26/08/2023 33 0 Download

Từ khóa: Hoạt động trải nghiệm, Tạp chí Khoa học quản lý giáo dục, Hoạt động trải nghiệm lớp 1, Giáo dục tiểu học, Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Giáo trình Bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học (Học phần V: Một số kiến thức chuyên biệt đối với giáo dục tiểu học) phần 1 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: đổi mới chương trình và sách giáo khoa tiểu học; một số phương pháp dạy học tích cực ở trường tiểu học. Mời các bạn cùng tham khảo!

 51 p pdu 28/07/2023 35 0 Download

Từ khóa: Giáo trình Bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học, Bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học, Giáo dục tiểu học, Phương pháp dạy học tích cực, Sách giáo khoa tiểu học

Tiếp nội dung phần 1, Giáo trình Bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học (Học phần V: Một số kiến thức chuyên biệt đối với giáo dục tiểu học) phần 2 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: tình huống quản lý giáo dục ở trường tiểu học; phương pháp nghiên cứu khoa học quản lý giáo dục, hướng dẫn viết và tổ chức trao đổi sáng kiến kinh...

 79 p pdu 28/07/2023 38 0 Download

Từ khóa: Giáo trình Bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học, Bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học, Giáo dục tiểu học, Quản lý giáo dục, Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục

Bài viết này tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất giải pháp quản lý chương trình giáo dục địa phương ở các trường tiểu học trong huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam dựa trên năng lực. Đồng thời chỉ ra rằng việc quản lý chương trình giáo dục địa phương hiệu quả là yếu tố quan trọng để đảm bảo chất lượng giáo dục tại các trường tiểu...

 9 p pdu 28/07/2023 34 0 Download

Từ khóa: Giáo dục địa phương, Giáo dục địa phương ở trường tiểu học, Quản lý chương trình giáo dục địa phương, Chất lượng giáo dục tiểu học, Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Mục đích nghiên cứu của bài báo "Thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 1 các trường tiểu học huyện Thủy Nguyên, Thành phố Hải Phòng" là đánh giá thực trạng quản lí hoạt động trải nghiệm của học sinh lớp 1 trong các trường tiểu học huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng hiện nay.

 8 p pdu 28/07/2023 41 0 Download

Từ khóa: Học tập trải nghiệm, Hoạt động trải nghiệm, Giáo dục tiểu học, Quản lý hoạt động trải nghiệm, Hoạt động trải nghiệm khối 1

Bài viết "Quản lý tạo động lực làm việc cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018" đề cập những vấn đề sau: mục đích, ý nghĩa của việc quản lý tạo động lực làm việc cho giáo viên tiểu học; đề xuất các biện pháp quản lí tạo động lực làm việc cho đội ngũ giáo viên...

 8 p pdu 28/07/2023 29 0 Download

Từ khóa: Quản lý tạo động lực làm việc, Tạo động lực làm việc cho giáo viên, Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Giáo viên tiểu học, Biện pháp tạo động lực cho giáo viên

Bài viết này được sử dụng kết hợp phương pháp định tính và định lượng, thực hiện khảo sát trên 501 cán bộ quản lý và giáo viên nhằm đánh giá thực trạng quản lý bồi dưỡng thực hiện nội dung giáo dục địa phương cho giáo viên tiểu học huyện Tràng Định, tỉnh Lạng Sơn.

 8 p pdu 28/07/2023 33 0 Download

Từ khóa: Giáo dục địa phương, Giáo viên tiểu học, Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Quản lý bồi dưỡng giáo viên, Quản lý giáo dục và đào tạo, Chương trình giáo dục phổ thông

Bài viết Ứng dụng giáo dục STEM Art cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập ở tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 tìm hiểu các vấn đề lí luận về giáo dục STEAM trong chương trình GDPT 2018, học sinh KTTT học hòa nhập ở tiểu học và giáo dục STEAM cho học sinh KTTT học hòa nhập ở tiểu học; từ đó, đề xuất các chiến lược tổ...

 9 p pdu 27/06/2023 34 0 Download

Từ khóa: Khoa học giáo dục, Hoạt động giáo dục STEAM, Chiến lược dạy học, Giáo dục học sinh khuyết tật trí tuệ, Giáo dục hòa nhập, Giáo dục tiểu học

Bài viết làm rõ quan niệm về kế hoạch bài dạy theo “phương án mở” và cấu trúc bài dạy theo yêu cầu của chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Từ đó, bài viết đề xuất quy trình thiết kế kế hoạch bài dạy theo “phương án mở” trong môn Toán ở tiểu học và đưa ra ví dụ minh họa để làm rõ. Những kiến giải này sẽ góp phần giúp giáo viên...

 15 p pdu 27/06/2023 34 0 Download

Từ khóa: Dạy học theo Phương án mở, Dạy học môn Toán ở Tiểu học, Thiết kế kế hoạch bài dạy, Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, Phương pháp thiết kế bài dạy, Tạp chí Khoa học số

Bài viết trình bày một số biện pháp nâng cao hiệu quả tập giảng môn Tiếng Việt cho sinh viên. Những biện pháp này được tổ chức thực nghiệm giảng dạy học phần Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên với sự tham gia của 41 sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học khoá 2018-2022 Trường Đại học Đồng Tháp để chứng minh hiệu quả trong việc rèn...

 11 p pdu 27/06/2023 28 0 Download

Từ khóa: Giáo dục tiểu học, Nghiệp vụ sư phạm thường xuyên, Tập giảng môn Tiếng Việt, Sinh viên sư phạm Giáo dục Tiểu học, Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, Hoạt động tập giảng của sinh viên, Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp

Bài viết trình bày khái quát một số vấn đề lí luận cốt lõi về rèn luyện kĩ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học các trường sư phạm, gồm vấn đề tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học, kĩ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học và rèn luyện kĩ năng tổ chức hoạt...

 12 p pdu 27/06/2023 32 0 Download

Từ khóa: Khoa học giáo dục, Tổ chức hoạt động trải nghiệm, Giáo dục tiểu học, Hoạt động trải nghiệm trong dạy học, Kĩ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm

Bài viết Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy học phần tiếng Việt cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học ở khoa Sư phạm – trường Đại học Thủ đô Hà Nội làm rõ vai trò của SĐTD trong việc giảng dạy học phần Tiếng Việt, từ đó đề xuất cách thiết kế và sử dụng SĐTD trong giảng dạy học phần này cho sinh viên.

 9 p pdu 27/06/2023 37 0 Download

Từ khóa: Sơ đồ tư duy, Giáo dục tiểu học, Nâng cao chất lượng dạy học, Giảng dạy học phần Tiếng Việt, Phát triển năng lực tự học