- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Biện pháp chuẩn bị cho trẻ 24 – 36 tháng tuổi thích ứng với trường mầm non
Bài viết Biện pháp chuẩn bị cho trẻ 24 – 36 tháng tuổi thích ứng với trường mầm non đề xuất năm biện pháp chuẩn bị cho trẻ 24 – 36 tháng tuổi thích ứng với trường mầm non, bao gồm: Thống nhất kế hoạch chuẩn bị cho trẻ đến trường giữa trường mầm non và gia đình; Phối hợp tổ chức cho trẻ làm quen với trường mầm non; Cùng nhau xây dựng...
14 p pdu 27/06/2023 34 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Thích ứng với trường mầm non, Tâm lí trẻ mầm non, Chương trình giáo dục mầm non, Giáo dục trẻ 24 – 36 tháng tuổi
Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học
Trong phạm vi của bài viết "Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học" tác giả xin kiến nghị một số giải pháp hứng đến xây dựng phát triển OER với các bên liên quan sau: Chính phủ - các bộ ngành liên quan, các trường đại học, giảng viên, sinh viên và các trung tâm thư viện. Mời các bạn cùng tham khảo!
12 p pdu 25/04/2023 36 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Xây dựng tài nguyên giáo dục mở, Khai thác tài nguyên giáo dục mở, Hoạt động giáo dục đại học, Giáo dục chất lượng cao, Đối thoại liên văn hóa
Bài viết "Phát triển giáo dục mở và tài nguyên giáo dục mở - Một phương thức bảo đảm quyền tiếp cận, thụ hưởng giáo dục đại học" bàn về đến vấn đề là xã hội phải tạo điều kiện để mọi cá nhân thuận lợi trong việc thực hiện quyền theo đuổi hạnh phúc còn giáo dục đại học phải bảo đảm mở rộng cơ hội cho tất cả những ai có...
21 p pdu 25/04/2023 35 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Giáo dục mở, Phát triển tài nguyên giáo dục mở, Quyền tiếp cận giáo dục đại học, Quyền thụ hưởng giáo dục đại học, Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
Thách thức đối với Thư viện các trường đại học Việt Nam trong việc phát triển OER
OER đang là xu hướng phát triển trong các cơ sở giáo dục trên thế giới trong đó có Việt Nam. Phát triển OER tại Việt Nam nói chung và tại thư viện các trường đại học Việt Nam nói riêng là một việc phải đối mặt với nhiều thách thức về vấn đề chính sách, bản quyền, năng lực thông tin, sự hiểu biết về OER, sự liên kết giữa các thư viện và...
12 p pdu 27/01/2023 43 0
Từ khóa: Thông tin thư viện, Tài nguyên Giáo dục Mở - OER, Open Educational Resource, Thực trạng triển khai tài nguyên giáo dục mở, Phát triển OER trong các trường đại học
Vai trò của giáo viên trong sử dụng và sản xuất tài nguyên giáo dục mở
Bài viết "Vai trò của giáo viên trong sử dụng và sản xuất tài nguyên giáo dục mở" bàn về việc xây dựng chương trình khung đào tạo giáo viên sử dụng và sản xuất OER bao gồm cả nội dung giảng dạy và học tập; chuyển giao toàn bộ kiến thức cũng như kỹ năng sử dụng và sản xuất OER cho các trường đại học; hỗ trợ cho các trường đại học đào...
14 p pdu 27/01/2023 43 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Sử dụng tài nguyên giáo dục mở, Sản xuất tài nguyên giáo dục mở, Giáo dục đại học, Phương pháp giảng dạy đại học
Nghiên cứu nội thất công trình thư viện hiện đại
Bài viết Nghiên cứu nội thất công trình thư viện hiện đại trình bày tổng quát về công trình thư viện; Phân loại và đặc điểm thư viện; Tính hiện đại trong các khối chức năng của công trình thư viện; Tính hiện đại trong kỹ thuật thiết kế công trình thư viện.
8 p pdu 27/01/2023 37 0
Từ khóa: Văn hoá giáo dục, Nội thất công trình thư viện, Kỹ thuật thiết kế công trình, Công trình thư viện, Văn hóa đọc
Khoa cử Nho học thời Lê Thánh Tông (1460 -1497)
Bài viết Khoa cử Nho học thời Lê Thánh Tông (1460 -1497) tập trung nghiên cứu về khoa cử Nho học thời Lê Thánh Tông như: khoa thi Hương, khoa thi Hội, thi Đình. Từ đó, đưa ra một số nhận xét để thấy được thành tựu khoa cử Nho học to lớn, đóng góp quan trọng cho nền văn hiến nước nhà giúp người đọc hiểu biết thêm nhiều chiều cạnh về thời kỳ...
15 p pdu 27/12/2022 36 0
Từ khóa: Lê Thánh Tông, Khoa cử Nho học thời Lê Thánh Tông, Khoa cử Nho học, Khoa thi Hương, Giáo dục Nho học thời Lê
Một số vấn đề phát triển đội ngũ trí thức ở Việt Nam
Bài viết Một số vấn đề phát triển đội ngũ trí thức ở Việt Nam trình bày thực trạng đội ngũ trí thức ở Việt Nam hiện nay, từ đó đưa ra một số đề xuất chính sách phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam trong thập niên thứ 3 của thế kỷ XXI.
8 p pdu 27/12/2022 39 0
Từ khóa: Đội ngũ trí thức, Nền tảng tiến bộ xã hội, Truyền bá tri thức, Phát triển giáo dục, Quyền sở hữu trí tuệ
Bài viết Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên thông qua môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường đại học hiện nay trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh về bảo vệ môi trường; Quan niệm của Hồ Chí Minh về bảo vệ môi trường; Vai trò của môi trường và tầm quan trọng của bảo vệ môi trường.
10 p pdu 28/11/2022 50 0
Từ khóa: Bảo vệ môi trường, Môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo dục môi trường, Giáo dục ý thức, Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường
Phát huy vai trò của thư viện trong việc nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ
Bài viết giới thiệu, so sánh những đặc điểm cơ bản của đào tạo theo học chế tín chỉ; phân tích vai trò của thư viện trong việc quá trình đào tạo theo học chế tín chỉ và đề xuất một số giải pháp nhằm tăng cường hơn nữa vai trò này của hệ thống thư viện đại học.
8 p pdu 24/09/2022 57 0
Từ khóa: Nghiên cứu văn hóa, Đào tạo tín chỉ, Phát huy vai trò của thư viện, Chất lượng giáo dục trường đại học, Đổi mới giáo dục đại học
Bài viết giới thiệu về mức rào cản lên các nhân tố ảnh hưởng tới ý định sử dụng Tài nguyên giáo dục mở (Open Educational Resources - OER) của sinh viên tại một số trường đại học ở Việt Nam. Dựa trên mô hình Thuyết hợp nhất chấp nhận và sử dụng công nghệ (Unified Theory of Acceptance and Use of Technology - UTAUT) của Venkatesh (2003), bài viết đã phân...
14 p pdu 24/09/2022 44 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Rào cản ý định sử dụng OER, Phát triển giáo dục bền vững, Nguồn tri thức, Giáo dục đại học Việt Nam
Vài suy nghĩ về cơ sở lý luận của giáo dục mở và tính mở cho giáo dục đại học
Mục đích của bài viết "Vài suy nghĩ về cơ sở lý luận của giáo dục mở và tính mở cho giáo dục đại học" là bước đầu làm rõ một vài cơ sở lý luận cũng như thực tiễn triển khai giáo dục mở bằng việc đặt ra những câu hỏi sau: thực chất khái niệm Giáo dục mở (Open Education) là gì?; cần hiểu khái niệm Tính Mở (Openness) cho Giáo dục đại...
14 p pdu 24/09/2022 48 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Cơ sở lý luận của giáo dục mở, Tính mở của giáo dục đại học, Đổi mới giáo dục và đào tạo Việt Nam, Hệ thống giáo dục và đào tạo quốc dân, Xây dung nền giáo dục theo hướng mở