- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Mối quan hệ giữa etilen axit axetic và rượu etylic
Viết công thức cấu tạo, nêu đặc điểm cấu tạo của axit axetic? Công thức cấu tạo của AXIT AXETIC: CH3 – COOH Đặc điểm: Trong phân tử axit, nhóm – OH liên kết với nhóm C = O tạo thành nhóm – COOH làm phân tử có tính axit
22 p pdu 17/01/2012 101 1
Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình, giáo án, giáo trình hóa học, rượu etylic, axit axetic
Nêu các tính chất hoá học của phi kim ? Viết các phương trình phản ứng minh hoạ cho mỗi tính chất? CLO CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA PHI KIM KHÔNG ? CLO CÒN CÓ TÍNH CHẤT HOÁ HỌC NÀO KHÁC ?
21 p pdu 17/01/2012 108 1
Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình, giáo án, clo, tính chất hóa học của phi kim
Amin có tính bazơ giống NH3 (vì còn cặp electron chưa tham gia liên kết) + Amin có tính chất hóa học của gốc hidrocacbon Trong phân tử amin nguyên tử nitơ vẫn còn cặp electron chưa tham gia liên kết nên có tính bazơ giống NH3.
15 p pdu 17/01/2012 83 1
Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình, giáo án, hidrocacbon, amin nguyên tử
có phân tử khối từ vài chục ngàn đến vài triệu đvC -aminoaxít protein đơn giản + (axít nucleic, lipit, gluxit, saccarit) protein phức tạp Vai trò: là nền tảng về cấu trúc và chức năng của mọi sự sống
45 p pdu 17/01/2012 95 1
Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình, giáo án, Peptit và protein, gluxit, saccarit
Viết cấu hình electron của nguyên tử nitơ. xác định các bậc oxi hóa có thể có của nitơ. - Nạp đầy khí amoniac vào bình thủy tinh, đậy bình bằng nút cao su có ống thủy tinh xuốt nhọn xuyên qua. Nhúng một đầu ống thủy tinh vào chậu nước có pha thêm dung dịch phenophtalein.
13 p pdu 17/01/2012 96 1
Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình, giáo án, aminoac và muối amoni, nguyên tử nitơ
Liên kết trong phân tử N2 là liên kết 3 bền vững chính vì vậy mà ở nhiệt độ thường nitơ là một khí trơ. ở nhiệt độ cao liên kết 3 dễ bị đứt hơn khi đó nitơ sẽ trở nên hoạt động hơn......
44 p pdu 17/01/2012 55 1
Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình, giáo án, aminoac, nitơ
Trong những cách sau cách nào có thể làm nhiễm điện cho một vật?A. Cọ chiếc vỏ bút lên tóc; B. Đặt một nhanh nhựa gần một vật đã nhiễm điện;C. Đặt một vật gần nguồn điện; D. Cho một vật tiếp xúc với pin.
27 p pdu 17/01/2012 87 1
Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình, giáo án, bài tập từ trường, chân không
Hiện tượng cảm ứng điện từ. Suật điện động cảm ứng. Suất điện động cảm ứng trong một đoạn dây dẫn chuyển động. Dòng điện Fu-cô. Hiện tượng tự cảm. Năng lượng từ trường.
32 p pdu 17/01/2012 132 1
Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình, giáo án, cảm ứng điện từ, dòng điện Fu-cô, hiện tượng tự cảm, năng lượ
Kính hiển vi là dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt để quan sát những vật rất nhỏ, bằng cách tạo ra ảnh có góc trong lớn. - Số bội giác của kính hiển vi lớn hơn rất nhiều so với số bội giác của kính lúp.
13 p pdu 17/01/2012 109 1
Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình, giáo án, kính hiển vi, kính lúp
Thấu kính là một khối chất trong suốt ( thủy tinh, nhựa,...) giới hạn bởi hai mặt cầu hoặc một mặt cầu và một mặt phẳng Thấu kính mỏng có bề dày chính giữa rất nhỏ so với bán kính mặt cầu
58 p pdu 17/01/2012 95 1
Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình, giáo án, thấu kính mỏng,
Có 3 môi trường trong suốt. Với cùng góc tới: -Nếu tia sáng truyền từ ( 1 ) vào ( 2 ) thì góc khúc xạ là -Nếu tia sáng truyền từ ( 1 ) vào ( 3 ) thì góc khúc xạ là Góc giới hạn phản xạ toàn phần ở mặt phân cách ( 2 ) và ( 3 ) là:
24 p pdu 17/01/2012 102 1
Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình, giáo án, lăng kính, cấu tạo của lăng kính
Xuất hiện dòng điện cảm ứng IC có chiều chống lại sự tăng của dòng điện chính trong mạch. Kết quả là dòng điện I qua đèn tăng chậm. OÁng dây cũng sinh ra dòng điện cảm ứng chống lại sự giảm của dòng điện chính. Vì từ thông xuyên qua cuộn dây giảm mạnh nên dòng điện cảm ứng IC lớn, chạy qua đèn làm đèn loé sáng lên.
17 p pdu 17/01/2012 125 1
Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình, giáo án, tự cảm, dòng diện cảm ứng IC
Đăng nhập