Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 73-84 trong khoảng 145
Giáo trình Lí luận và phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non: Phần 1 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Lí luận giáo dục thể chất là một khoa học; nhiệm vụ và nguyên tắc giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non; nội dung giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non; phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ em...
179 p pdu 28/07/2023 26 0
Tiếp nội dung phần 1, Giáo trình Lí luận và phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non: Phần 2 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: hình thức tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non; phương tiện giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non; tổ chức công tác giáo dục thể chất cho trẻ ở trường mầm...
101 p pdu 28/07/2023 27 0
Từ quy trình thiết kế kĩ thuật của Stone-MacDonald trong tổ chức hoạt động giáo dục STEM, bài báo đề xuất quy trình tổ chức hoạt động khám phá khoa học theo định hướng giáo dục STEM cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi nhằm phát huy sự hứng thú của trẻ trong hoạt động này và góp phần nâng cao hiệu quả tổ chức hoạt động khám phá khoa học ở trường...
6 p pdu 28/07/2023 12 0
Bài viết trình bày thực trạng nhận thức của SV về tầm quan trọng của giáo dục STEAM cho trẻ mầm non; mức độ nghe và hiểu STEAM cho trẻ mầm non; các thuật ngữ trong STEAM; nội dung chương trình GDMN Việt Nam có chứa yếu tố STEAM; về mức độ khó khăn trong quá trình tổ chức hoạt động giáo dục STEAM;...
5 p pdu 28/07/2023 18 0
Bài viết "Xây dựng môi trường vật chất tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tham gia vào hoạt động kể chuyện nhằm phát triển lời nói mạch lạc" hướng đến việc xây dựng môi trường vật chất tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tham gia vào hoạt động kể chuyện nhằm phát triển lời nói mạch lạc.
6 p pdu 28/07/2023 11 0
Vận dụng mô hình STEAM trong tổ chức hoạt động giáo dục ở trường mầm non
Bài viết giới thiệu mô hình STEAM, quy trình tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ theo mô hình này và những lưu ý khi sử dụng như một định hướng đổi mới tổ chức hoạt động giáo dục trẻ ở trường mầm non và những ưu điểm của nó đối với giáo dục mầm non, từ đó đề xuất quy trình tổ chức các dự án STEAM cho trẻ.
6 p pdu 28/07/2023 12 0
Bài viết "Xây dựng tiêu chí và thang đo mức độ tính tự lập của trẻ 4-5 tuổi trong các hoạt động ở trường mầm non" trình bày một số khái niệm công cụ, từ đó đề xuất tiêu chí và thang đo đánh giá mức độ tính tự lập của trẻ 4-5 tuổi trong các hoạt động ở trường mầm non.
6 p pdu 28/07/2023 10 0
Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng phát triển kĩ năng mềm cho sinh viên qua hoạt động kết nối và phục vụ cộng đồng, từ đó đề xuất một số giải pháp phát triển kĩ năng mềm cho sinh viên qua hoạt động này, đó là: Nâng cao nhận thức về việc phát triển kĩ năng mềm cho sinh viên; Tổ chức các nhóm hoạt động kết nối và phục vụ...
5 p pdu 28/07/2023 13 0
Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng giáo dục STEAM trong hoạt động học của trẻ 5-6 tuổi ở một số trường mầm non trên địa bàn TP. Tuyên Quang nhằm đánh giá kịp thời về việc ứng dụng mô hình giáo dục này trong giai đoạn hiện nay và làm cơ sở khoa học trong việc tổ chức, hướng dẫn một cách toàn diện, có chất lượng hơn trong các...
6 p pdu 28/07/2023 11 0
Bài viết nghiên cứu và đề xuất quy trình giáo dục kĩ năng tự bảo vệ cho trẻ 5-6 tuổi theo tiếp cận trải nghiệm ở trường mầm non với phạm vi nghiên cứu là khu vực miền núi phía Bắc và có tính đến sự phù hợp với bối cảnh địa phương, từ đó xác định các điều kiện cần thiết để thực hiện tốt quy trình này.
6 p pdu 28/07/2023 17 0
Bài viết với mục tiêu tìm hiểu nhận thức và thực trạng sử dụng trò chơi Montessori phát triển vận động tinh cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại một số trường mầm non trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh.
6 p pdu 28/07/2023 14 0
Bài viết "Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo giáo dục mầm non tại Trường Cao đẳng Sơn La" đề cập đến một số vấn đề công tác đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo giáo dục mầm non, Trường Cao đẳng Sơn La.
6 p pdu 28/07/2023 12 0