» Từ khóa: sinh hoc

Là một mạch polinucleotit, nhưng được cuộn lại một đâù Mỗi phân tử tARN đều có một bộ ba đối mã đặc hiệu Là một mạch polinucleotit, nhưng được cuộn lại một đâù Mỗi phân tử tARN đều có một bộ ba đối mã đặc hiệu

 21 p pdu 17/01/2012 107 1 Download

Từ khóa: Giáo trình, giáo án, giáo dục đào tạo, giáo án sinh học, Phiên mã và dịch mã

ARN thông tin (m ARN) : - mARN có cấu tạo mạch thẳng, ở đầu 5, của mARN có một trình tự nu đặc hiệu nằm ở gần côđon mở đầu để ribôxôm nhận biết và gắn vào. + ARN vận chuyển (t ARN): - có chức năng mang axit amin tới ribôxôm và tham gia dịch mã trên mARN thành trình tự các axit amin trên chuỗi polipeptit.

 19 p pdu 17/01/2012 85 1 Download

Từ khóa: Giáo trình, giáo án, giáo dục đào tạo, giáo án sinh học, Phiên mã

Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong cấu trúc NST( sắp xếp lại những khối gen trên NST, do các tác nhân gây đột biến tác động trực tiếp lên cấu trúc của NST hoặc gây rối loạn quá trình phân bào.

 35 p pdu 17/01/2012 91 1 Download

Từ khóa: Giáo trình, giáo án, giáo dục đào tạo, giáo án sinh học, NST và đột biến cấu trúc NST

Định luật 1 Menden: Khi lai hai cơ thể bố mẹ t/c khác nhau về 1 cặp tính trạng tương phản thì cơ thể lai F1 chỉ biểu hiện tính trạng của 1 bên bố hoặc mẹ.

 43 p pdu 17/01/2012 127 1 Download

Từ khóa: Giáo trình, giáo án, giáo dục đào tạo, giáo án sinh học, Tính quy luật của hiện tượng di truyền

Nếu các cặp tính trạng nghiên cứu do các gen nằm trên cùng một NST quy định thì sự di truyền các tính trạng đó có diễn ra theo quy luật giống như trên hay không?

 22 p pdu 17/01/2012 130 1 Download

Từ khóa: Giáo trình, giáo án, giáo dục đào tạo, giáo án sinh học, Liên kết gen và hoán vị gen

Con đường PLTT đã giải thích sự hình thành các nhóm phân loại và nguồn gốc chung của các loài như thế nào? 2. Nguyên nhân, nội dung, kết quả đồng quy tính trạng?Phân biệt với PLTT 3. Khái quát được con đường chủ yếu của quá trình tiến hoá lớn?.

 27 p pdu 17/01/2012 108 1 Download

Từ khóa: Giáo trình, giáo án, giáo dục đào tạo, giáo án sinh học, chiều hướng tiến hoá chung của sinh giới

Quá trình đột biến + giao phôi đã tạo nên nhiều biến dị tổ hợp. Trong những điều kiện sống khác nhau CLTN đã chon lọc theo nhiều hướng khác nhau nên đã tạo nên PLTT.

 25 p pdu 17/01/2012 92 1 Download

Từ khóa: Giáo trình, giáo án, giáo dục đào tạo, giáo án sinh học, Nguồn gốc chung của sinh giới

Chưa có nhân hoàn chỉnh, TBC không có hệ thống nội màng, không có các bào quan có màng lọc , kích thước tế bào nhỏ,........

 13 p pdu 17/01/2012 148 1 Download

Từ khóa: Giáo trình, giáo án, giáo dục đào tạo, giáo án sinh học, Cấu trúc tế bào nhân sơ

Loài là một hoặc một nhóm quần thể gồm các cá thể có khả năng giao phối với nhau trong tự nhiên sinh ra đời con có sức sống và khả năng sinh sản nhưng lại cách li sinh sản với các nhóm quần thể khác tương tự......

 47 p pdu 17/01/2012 95 1 Download

Từ khóa: Giáo trình, giáo án, giáo dục đào tạo, giáo án sinh học, Loài và các tiêu chuẩn phân biệt

Cơ sở khoa học là tính toàn năng của tế bào: mỗi cây, mỗi tế bào đều mang đặc điểm di truyền đặc trưng của loài, do đó mỗi cơ thể phát sinh từ các tế bào tách rời hoặc từ 1 phần cơ thể, qua quá trình nguyên phân, vẫn giữ được đặc điểm di truyền của cơ thể mẹ.

 32 p pdu 17/01/2012 117 1 Download

Từ khóa: Giáo trình, giáo án, giáo dục đào tạo, giáo án sinh học, Sinh sản vô tính ở thực vật

Vì sao phép lai giữa ruồi đực F1 với ruồi cái đen ngắn được gọi là phép lai phân tích ? Trong lai phân tích : FB phân ly 1 XD : ▪ Ruồi đực F1 chỉ cho 2 loại giao tử ▪ AB = ab = 50% ( ≠ 4 loại G như trong phân ly độc lập)

 15 p pdu 17/01/2012 122 1 Download

Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình, giáo án, giáo án sinh học, Liên kết gen và hoán vị gen

Giống: Đều từ một tế bào tạo thành 2 tế bào con. Khác: Phân đôi ở vi khuẩn không có sự hình thành thoi vô sắc và không trải qua các kỳ như quá trình nguyên phân.

 29 p pdu 17/01/2012 121 1 Download

Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình, giáo án, giáo án sinh học, Sinh sản của vi sinh vật