» Từ khóa: Đào tạo

Bài viết này có mong muốn đúc kết những kinh nghiệm mà đội ngũ cán bộ TTHL ĐHCT đã thu nhận được trong suốt quá trình xây dựng, triển khai và cải tiến chương trình đào tạo kỹ năng thông tin để đáp ứng nhu cầu của các đối tượng độc giả của trường ĐHCT.

 13 p pdu 27/08/2015 108 1 Download

Từ khóa: Nghiệp vụ thư viện, Quản lý thư viện, Thư viện Việt Nam, Kỹ năng thông tin, Chương trình đào tạo kỹ năng thông tin, Thư viện thông tin

Mục tiêu của chương trình nhằm trang bị cho các đối tượng độc giả những kiến thức và kỹ năng cần thiết cho việc tìm kiếm, đánh giá và sử dụng hiệu quả nguồn học liệu sẵn có bên trong và bên ngoài TTHL để phục vụ cho việc học tập và nghiên cứu độc lập.

 9 p pdu 27/08/2015 104 1 Download

Từ khóa: Nghiệp vụ thư viện, Quản lý thư viện, Thư viện Việt Nam, Kỹ năng thông tin, Môi trường thư viện, Đào tạo kỹ năng thôn tin

Tài liệu cho chúng ta thấy được tầm quan trọng của việc đào tạo cán bộ thư viện - Nhất thiết phải liên tục. Thông qua đó có thể thấy những đặc điểm mới của công việc này hiện nay được biểu hiện ở những cụm từ sau: năng lực, khoảng cách, bằng cấp, mở, tương tác.

 10 p pdu 27/08/2015 107 1 Download

Từ khóa: Nghiệp vụ thư viện, Quản lý thư viện, Thư viện Việt Nam, Cán bộ thư viện, Đào tạo cán bộ thư viện, Hoạt động thư viện

Thường chỉ sự đa dạng của các loài, nhưng cũng ở mọi mức độ tổ chức, từ gene tới hệ sinh thái. Sản phẩm của gần 3,5 tỉ năm tiến hóa, cực kỳ phong phú, khó có thể biết hết mọi loài đã và hiện sống. “Vũ điệu” sinh vật trong không gian và thời gian. Tính đa d ng l n nh t thu c ạ ớ ấ ộ về côn trùng (gần một triệu loài); hữu nhũ nhỏ...

 53 p pdu 10/05/2012 121 1 Download

Từ khóa: đa dạng sinh học, hệ sinh vật, bảo tồn đa dạng sinh học, động thực vật, thực vật đại cương, đạo tạo cao học

Câu lạc bộ Toán học: Chương trình bồi dưỡng chuyên đề Toán

 49 p pdu 17/01/2012 137 1 Download

Từ khóa: giáo dục đào tạo, cao đẳng-đại học, đẳng thức, so sánh, bất đẳng thức, bồi dưỡng chuyên đề toán, toán học

*Giải thích theo quan điểm hiện đại -Dạng gốc phát sinh ĐB -QTGP phát tán ĐB và tạo ra nhiều BDTH mới -CLTN đào thải và tích lũy các ĐB và BDTH theo các hướng khác nhau -CL SS với dạng SV gốc  nhiều dạng SV mới

 10 p pdu 17/01/2012 120 1 Download

Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình, giáo án sinh học, giáo án, Chiều hướng tiến hóa

Ở E.coli các gen tổng hợp enzim chuyển hoá đường lactôzơ chỉ hoạt động khi môi trường có lactôzơ. Opêron là một nhóm gen có liên quan về chức năng và có chung một cơ chế điều hoà.

 21 p pdu 17/01/2012 128 1 Download

Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình, giáo án sinh học, giáo án, iều hòa hoạt động của gen

Là một mạch polinucleotit, nhưng được cuộn lại một đâù Mỗi phân tử tARN đều có một bộ ba đối mã đặc hiệu Là một mạch polinucleotit, nhưng được cuộn lại một đâù Mỗi phân tử tARN đều có một bộ ba đối mã đặc hiệu

 21 p pdu 17/01/2012 107 1 Download

Từ khóa: Giáo trình, giáo án, giáo dục đào tạo, giáo án sinh học, Phiên mã và dịch mã

ARN thông tin (m ARN) : - mARN có cấu tạo mạch thẳng, ở đầu 5, của mARN có một trình tự nu đặc hiệu nằm ở gần côđon mở đầu để ribôxôm nhận biết và gắn vào. + ARN vận chuyển (t ARN): - có chức năng mang axit amin tới ribôxôm và tham gia dịch mã trên mARN thành trình tự các axit amin trên chuỗi polipeptit.

 19 p pdu 17/01/2012 85 1 Download

Từ khóa: Giáo trình, giáo án, giáo dục đào tạo, giáo án sinh học, Phiên mã

Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong cấu trúc NST( sắp xếp lại những khối gen trên NST, do các tác nhân gây đột biến tác động trực tiếp lên cấu trúc của NST hoặc gây rối loạn quá trình phân bào.

 35 p pdu 17/01/2012 91 1 Download

Từ khóa: Giáo trình, giáo án, giáo dục đào tạo, giáo án sinh học, NST và đột biến cấu trúc NST

Định luật 1 Menden: Khi lai hai cơ thể bố mẹ t/c khác nhau về 1 cặp tính trạng tương phản thì cơ thể lai F1 chỉ biểu hiện tính trạng của 1 bên bố hoặc mẹ.

 43 p pdu 17/01/2012 127 1 Download

Từ khóa: Giáo trình, giáo án, giáo dục đào tạo, giáo án sinh học, Tính quy luật của hiện tượng di truyền

Nếu các cặp tính trạng nghiên cứu do các gen nằm trên cùng một NST quy định thì sự di truyền các tính trạng đó có diễn ra theo quy luật giống như trên hay không?

 22 p pdu 17/01/2012 130 1 Download

Từ khóa: Giáo trình, giáo án, giáo dục đào tạo, giáo án sinh học, Liên kết gen và hoán vị gen