Đề xuất quy trình triển khai thực tế tăng cường trong dạy học “Điện học. Điện từ học” Vật lí 11 thông qua sử dụng học liệu số Mozaik 3D

Mục tiêu của bài viết này là đề xuất quy trình triển khai thực tế tăng cường (AR) thông qua sử dụng học liệu số Mozaik 3D trong dạy học Vật lí, đồng thời đánh giá hiệu quả của quy trình này trong dạy học một số kiến thức “Điện học. Điện từ học” Vật lí 11.