Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 85-96 trong khoảng 8918
Nghiên cứu này nhằm mục đích phân tích dữ liệu nghiên cứu sách tranh từ Web of Science từ năm 1994 đến 2021, để cung cấp cái nhìn tổng quan về nghiên cứu khả năng đọc viết lứa tuổi mầm non, giải quyết 2 câu hỏi chính: Xu hướng nghiên cứu về đọc viết ở giai đoạn mầm non trong các nước đang phát triển từ 1994-2021 là gì?; Sự phát triển của...
5 p pdu 28/05/2024 1 0
Bài viết tìm kiếm tư liệu trên bộ lọc Google Scholar với từ khóa multicultural education + preschool education, thời gian từ 2013-2023; Loại trừ kết quả không phải là bài báo hoặc bài báo không thuộc tạp chí trên Scimago; Phân tích nội dung các bài báo đã được thu thập sau hai bước trên (n=24).
6 p pdu 28/05/2024 1 0
Phát triển phẩm chất và năng lực cho trẻ mầm non theo các quan điểm giáo dục hiện đại
Bài viết hệ thống lại một số luận điểm mới trong sự phát triển tâm-sinh lí trẻ em lứa tuổi mầm non cũng như các quan điểm giáo dục hiện đại về phát triển phẩm chất năng lực trẻ em: phát triển năng lực bản thân - “Cái tôi bản thể”, phát triển năng lực nhận thức, phát triển năng lực cảm xúc xã hội, năng lực tổng hợp STEAM nhằm đáp...
8 p pdu 28/05/2024 0 0
Nghiên cứu "Nhận thức của giáo viên về tổ chức hoạt động giáo dục STEAM dựa trên vui chơi cho trẻ mẫu giáo một khảo sát định lượng" được tiến hành để trả lời cho những câu hỏi như: nhận thức của giáo viên mầm non về giáo dục STEAM cho trẻ mầm non (khái niệm, đặc trưng,…) ở mức độ như thế nào? việc vận dụng các quy trình tổ chức...
6 p pdu 28/05/2024 0 0
Nghiên cứu này được thực hiện nhằm trả lời cho câu hỏi: Giáo viên phụ trách lớp 3-6 tuổi tại trường mầm non, có quan điểm như thế nào về việc tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với tiếng Anh tại các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn TP. Hà Nội?
6 p pdu 28/05/2024 0 0
Rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc cho sinh viên sư phạm mầm non là một nhiệm vụ quan trọng trong quá trình đào tạo nghề giáo viên mầm non. Nghiên cứu này đề cập đến thực trạng rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Đắk Lắk và một số nguyên nhân dẫn đến thực trạng đó.
14 p pdu 28/05/2024 0 0
Bài viết tập trung nghiên cứu thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong quá trình lập kế hoạch giáo dục của sinh viên sắp tốt nghiệp ngành giáo dục mầm non Trường Đại học Phạm Văn Đồng; từ đó, đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin của sinh viên.
7 p pdu 28/05/2024 0 0
Chính sách mậu dịch giữa Nhật Bản và Đàng Trong từ cuối thế kỉ XVI – đầu thế kỉ XVII
"Chính sách mậu dịch giữa Nhật Bản và Đàng Trong từ cuối thế kỉ XVI – đầu thế kỉ XVII" sẽ khái quát và tóm gọn lại lịch sử về quan hệ giao thương của Đàng Trong và Nhật Bản vào giai đoạn thế kỉ XVI và đầu thế kỉ XVII, do các ghi chép chung về vấn đề này thường rất ít và tồn tại rất nhiều giả thuyết khác nhau. Mời các bạn cùng tham...
6 p pdu 28/05/2024 1 0
Trên cơ sở những công trình nghiên cứu trước, cùng với việc sử dụng các tư liệu lịch sử và các phương pháp nghiên cứu liên ngành, kết hợp điều tra thực địa. Bài viết dưới đây sẽ làm rõ hơn vấn đề này.
9 p pdu 28/05/2024 1 0
Sở hữu ruộng đất là bức tranh toàn cảnh khắc họa đầy đủ những biến động to lớn về sự phát triển lãnh thổ và văn hóa các dân tộc. Bằng phương pháp lịch sử và phương pháp logic, nghiên cứu này nhằm làm rõ tình hình ruộng đất ở tổng Trà Lĩnh, châu Thạch Lâm, tỉnh Cao Bằng nửa đầu thế kỉ XIX qua tư liệu địa bạ Gia Long 4 (1805).
10 p pdu 28/05/2024 1 0
Bài viết tập trung vào ba nội dung cụ thể như sau: Các khái niệm và hiện tượng giao lưu, tiếp biến văn hóa trong lịch sử nhân loại; Cơ sở và hiện trạng giao lưu, tiếp biến văn hóa Việt Nam - Hàn Quốc những thập niên đầu thế kỷ XXI; Nhận xét về quá trình giao lưu, tiếp biến văn hóa Việt Nam - Hàn Quốc những thập niên đầu thế kỷ XXI.
9 p pdu 28/05/2024 1 0
Quá trình phá thế bao vây, cô lập, cấm vận quốc tế của Việt Nam (1975-1995)
Bài viết đề cập thực trạng cách mạng Việt Nam từ năm 1975 cho đến khi phá thế bao vây, cô lập, cấm vận hoàn toàn năm 1995. Kể từ năm 1975, sự bao vây, cô lập và cấm vận khắc nghiệt của quốc tế cộng với việc thực hiện chính sách đối ngoại có phần chưa linh hoạt, không sát với thực tiễn đã khiến cho Việt Nam lâm vào tình cảnh khó khăn...
13 p pdu 28/05/2024 1 0