• Sử dụng vi sinh vật có ích_Tập 2: Ứng dụng nấm cộng sinh và sinh vật phòng trừ sâu hại

    Sử dụng vi sinh vật có ích_Tập 2: Ứng dụng nấm cộng sinh và sinh vật phòng trừ sâu hại

    Sử dụng vi sinh vật có ích” chỉ giới thiệu côngnghệ sản xuất nấm ăn, nấm làm thuốc chữa bệnh, nấm rễ cộng sinh, sản xuất các loại vi sinh vật diệt sâu hại và những biện pháp kỹ thuật phát triển chúng trong tự nhiên giúp ta biết nuôi trồng, gia công, chế biến, bảo vệ tạo ra một nguồn tài nguyên quý giá tăng thêm thu nhập, xoá đói giảm...

     197 p pdu 10/05/2012 110 1

  • Giáo trình tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non

    Giáo trình tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non

    Tài liệu “Giáo trình tâm lý học trẻ em lứa tuổi mần non” được dùng để giảng dạy và học tập trong các trường THCN ở Hà Nội, đồng thời là tài liệu tham khảo hữu ích cho các trường có đào tạo các ngành kỹ thuật – nghiệp vụ và đông đảo bạn đọc quan tâm đến vấn đề hướng nghiệp và dạy nghề

     209 p pdu 10/05/2012 127 2

  • Đề tài: Sáng kiến kinh nghiệm

    Đề tài: Sáng kiến kinh nghiệm

    Năm học 2006-2007 là năm thứ hai thực hiện hình thức thi trắc nghiệm đối với môn tiếng Anh ở các kì thi tốt nghiệp THPT, thi ĐH của bộ GD & ĐT. Trong chương trình tiếng Anh THPT hệ 3 năm, câu bị động là một phần kiến thức hết sức quan trọng, có trong các kì thi tốt nghiệp và thi ĐH. Muốn làm tốt được các bài tập trắc nghiệm về câu bị động...

     21 p pdu 10/05/2012 137 2

  • DẠY HỌC HOÀ NHẬP TRẺ KHIẾM THỊ

    DẠY HỌC HOÀ NHẬP TRẺ KHIẾM THỊ

    1. Khái niệm về khiếm thị - Khiếm thị là trẻ dưới 18 tuổi có khuyết tật thị giác, khi đã có phương tiện trợ giúp nhưng vẫn gặp nhiều khó khăn trong các hoạt động cần sử dụng mắt. -Trẻ khiếm thị có những mức độ khác nhau về thị lực và thị trường của thị giác.2. Khái niệm thị lực, thị trường - KHái niệm thị lực: thị lực là khả...

     31 p pdu 10/05/2012 180 2

  • Giáo trình đào tạo giáo viên Tiểu học Hệ Cao Đẳng Sư Phạm

    Giáo trình đào tạo giáo viên Tiểu học Hệ Cao Đẳng Sư Phạm

    Để góp phần đổi mới công tác đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học, Dự án phát triển giáo viên tiểu học đã tổ chức biên soạn các môđun đào tạo theo chương trình Cao đẳng sư phạm và chương trình liên thông từ Trung học sư phạm lên Cao đẳng sư phạm; biên soạn các môđun bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ,...

     297 p pdu 10/05/2012 141 3

  • Đề tài "Hình thành kinh nghiệm dạy học môn Toán cho sinh viên ngành GDTH"

    Đề tài "Hình thành kinh nghiệm dạy học môn Toán cho sinh viên ngành GDTH"

    Sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước đang đặt ra những nhu cầu lớn về nguồn nhân lực có trình độ cao, quá trình hội nhập khu vực và quốc tế với xu thế toàn cầu hoá đang là một thách thức lớn đối với nước ta. Nó đòi hỏi nhà nước phải có một chiến lược phát triển nhân tài. Để thực hiện thành công chiến lược con...

     84 p pdu 10/05/2012 165 5

  • Giáo trình hướng dẫn sao nhi đồng lớp 3

    Giáo trình hướng dẫn sao nhi đồng lớp 3

    Sao Nhi Đồng là hình thức tập hợp các em từ 6 – 8 tuổi. Hướng dẫn các em theo 5 điều Bác Hồ dạy. Giúp các em làm quen với môi trường sinh hoạt tập thể, rèn luyện các em trở thành con ngoan trò giỏi, bạn tốt, cháu ngoan Bác Hồ, phấn đấu trở thành người đội viên Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.

     103 p pdu 10/05/2012 150 1

  • Giáo trình hướng dẫn sao nhi đồng khôí 1

    Giáo trình hướng dẫn sao nhi đồng khôí 1

    Bài 1: Ý nghĩa sao nhi đồng. Mục đích: giới thiệu đến các em ý nghĩa của chương trình sinh hoạt Sao nhi đồng, taọ môi trường thoải mái vui tươi cho các em khi học tiết Sao nhi đồng, giúp các em mạnh dạn trước đám đông. Yêu cầu: đối với phụ trách: chuẩn bị các nội dung sinh hoạt phù hợp với tâm lý các em, tổ chức thiết kế tiểu học thật nhẹ...

     31 p pdu 10/05/2012 163 1

  • Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học

    Đánh giá kết quả học tập của học sinh  tiểu học

    Đổi mới kiểm tra, đánh giá cùng với các thành tố khác(mục tiêu; nội dung; phương pháp dạy học; phương tiện dạy học; quản lí tổ chức thực hiện) tạo nên một chỉnh thể cỉa đổi mới giáo dục, trong đó đổi mới chỉnh thể của đổi mới kiểm tra đánh giá là một khâu then chốt của quá trình đổi mới giáo dục phổ thông

     62 p pdu 10/05/2012 191 4

  • Giáo án tiếng Việt lớp 1

    Giáo án tiếng Việt lớp 1

    Bài 1: "Âm E". Học sinh làm quen và nhận biết được chữ và âm e. Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự việc, phát biểu lời nói tự nhiên theo nội dung: trẻ em và loại vật đều có lớp học của mình. Đồ dùng dạy học: giấy ô li có viết chữ cái e, hoặc bảng có kẻ ô li, sợi dây để minh họ nét cho chữ cái e

     166 p pdu 10/05/2012 169 1

  • DẠY HỌC HOÀ NHẬP TRẺ KHIẾM THỊ

    DẠY HỌC HOÀ NHẬP TRẺ KHIẾM THỊ

    1. Khái niệm về khiếm thị - Khiếm thị là trẻ dưới 18 tuổi có khuyết tật thị giác, khi đã có phương tiện trợ giúp nhưng vẫn gặp nhiều khó khăn trong các hoạt động cần sử dụng mắt. -Trẻ khiếm thị có những mức độ khác nhau về thị lực và thị trường của thị giác.2. Khái niệm thị lực, thị trường - KHái niệm thị lực: thị lực là khả...

     31 p pdu 10/05/2012 142 1

  • Giải thích thuật ngữ, nội dung của giáo dục

    Giải thích thuật ngữ, nội dung của giáo dục

    Trường mẫu giáo là cơ sở giáo dục mầm non, nhận, chăm sóc trẻ em từ 3 đến 6 tuổi, trường mẫu giáo gồm các lớp mẫu giáo.Trường tiểu học là cơ sở giáo dục của bậc tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5. Trường trung hoc là cơ sở giáo dục của bậc trung học. Trường trung học được chia thành: trường trung học cơ sở, từ lớp 6 đến lớp 9; trường...

     38 p pdu 10/05/2012 179 1

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=pdu