• Một số phương pháp tính độ tương đồng văn bản dựa trên mô hình vec-tơ

    Một số phương pháp tính độ tương đồng văn bản dựa trên mô hình vec-tơ

    Bài viết Một số phương pháp tính độ tương đồng văn bản dựa trên mô hình vec-tơ trình bày các kết quả nghiên cứu liên quan đến việc biểu diễn văn bản theo mô hình vec-tơ, sau đó ứng dụng các độ đo để tính khoảng cách giữa hai vec-tơ để biết được độ tương đồng của hai văn bản và độ tương đồng của văn bản truy vấn so với tập văn...

     6 p pdu 28/11/2022 8 0

  • Phát huy vai trò của thư viện trong việc nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ

    Phát huy vai trò của thư viện trong việc nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ

    Bài viết giới thiệu, so sánh những đặc điểm cơ bản của đào tạo theo học chế tín chỉ; phân tích vai trò của thư viện trong việc quá trình đào tạo theo học chế tín chỉ và đề xuất một số giải pháp nhằm tăng cường hơn nữa vai trò này của hệ thống thư viện đại học.

     8 p pdu 24/09/2022 42 0

  • Những rào cản tới ý định sử dụng tài nguyên giáo dục mở của sinh viên tại một số trường đại học ở Việt Nam

    Những rào cản tới ý định sử dụng tài nguyên giáo dục mở của sinh viên tại một số trường đại học ở Việt Nam

    Bài viết giới thiệu về mức rào cản lên các nhân tố ảnh hưởng tới ý định sử dụng Tài nguyên giáo dục mở (Open Educational Resources - OER) của sinh viên tại một số trường đại học ở Việt Nam. Dựa trên mô hình Thuyết hợp nhất chấp nhận và sử dụng công nghệ (Unified Theory of Acceptance and Use of Technology - UTAUT) của Venkatesh (2003), bài viết đã phân...

     14 p pdu 24/09/2022 27 0

  • Ứng dụng mô hình BERT cho bài toán phân loại hồ sơ theo thời hạn bảo quản

    Ứng dụng mô hình BERT cho bài toán phân loại hồ sơ theo thời hạn bảo quản

    Bài viết trình bày nghiên cứu đánh giá sự hiệu quả của mô hình BERT so sánh với các thuật toán máy học truyền thống và mô hình học sâu trên các bộ dữ liệu thực tế hồ sơ lưu trữ theo thời hạn bảo quản ở các cơ quan.

     9 p pdu 24/09/2022 33 0

  • Giới học thuật và thư viện đại học trong bối cảnh học thuật số

    Giới học thuật và thư viện đại học trong bối cảnh học thuật số

    Bài viết trình bày khái niệm, phạm vi và các thành tố của học thuật số, đồng thời cũng chỉ ra cách thức làm việc và nhu cầu của giới học thuật, bao gồm nhà nghiên cứu, giảng viên, người học (sinh viên, học viên, nghiên cứu sinh) trong môi trường số. Theo đó, vai trò của thư viện đại học cũng được nhận diện lại cùng với các dịch vụ hỗ...

     9 p pdu 24/09/2022 23 0

  • Tiếp thị số trong thư viện thông minh 4.0

    Tiếp thị số trong thư viện thông minh 4.0

    Bài viết đề cập đến khái niệm, vai trò, ưu điểm, các công cụ cơ bản của tiếp thị số và ứng dụng của nó trong hoạt động của thư viện thông minh nhằm đưa ra giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động của mình. Mời các bạn cùng tham khảo!

     8 p pdu 24/09/2022 24 0

  • Nhân lực trong các thư viện và trung tâm thông tin tại Việt Nam hiện nay

    Nhân lực trong các thư viện và trung tâm thông tin tại Việt Nam hiện nay

    Mục đích của bài viết tập trung vào các nội dung sau: Phân tích yêu cầu về nhân lực ngành thông tin - thư viện hiện nay; Luận giải, đánh giá thực trạng nhân lực trong các thư viện và trung tâm thông tin ở Việt Nam; Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng nhân lực thông tin - thư viện nhằm bảo đảm vận hành hiệu quả các thư viện và trung tâm thông...

     10 p pdu 24/09/2022 27 0

  • Công bố quốc tế của đại học quốc gia hà nội giai đoạn 2017-2020: Thống kê và phân tích số liệu từ Scopus và Web of science

    Công bố quốc tế của đại học quốc gia hà nội giai đoạn 2017-2020: Thống kê và phân tích số liệu từ Scopus và Web of science

    Nghiên cứu này nhằm mục đích tìm hiểu sự phát triển, gia tăng các công bố quốc tế trong cơ sở dữ liệu (CSDL) học thuật Scopus và Web of Science của Đại học Quốc gia Hà Nội giai đoạn 2017- 2020.

     10 p pdu 24/09/2022 21 0

  • Vài suy nghĩ về cơ sở lý luận của giáo dục mở và tính mở cho giáo dục đại học

    Vài suy nghĩ về cơ sở lý luận của giáo dục mở và tính mở cho giáo dục đại học

    Mục đích của bài viết "Vài suy nghĩ về cơ sở lý luận của giáo dục mở và tính mở cho giáo dục đại học" là bước đầu làm rõ một vài cơ sở lý luận cũng như thực tiễn triển khai giáo dục mở bằng việc đặt ra những câu hỏi sau: thực chất khái niệm Giáo dục mở (Open Education) là gì?; cần hiểu khái niệm Tính Mở (Openness) cho Giáo dục đại...

     14 p pdu 24/09/2022 26 0

  • Những rào cản đối với xây dựng, phát triển tài nguyên giáo dục mở trong giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

    Những rào cản đối với xây dựng, phát triển tài nguyên giáo dục mở trong giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

    Bài viết bàn về việc phát triển OER đã và đang phải đối mặt với nhiều rào cản liên quan đến vấn đề pháp lý, chính sách, tài chính, công nghệ, nguồn nhân lực và sự hợp tác giữa các bên. Trong thời gian tới, để xây dựng, phát triển OER trong giáo dục đại học cần có sự nỗ lực, trách nhiệm, tâm huyết của nhiều chủ thể trong xã hội, trong...

     11 p pdu 24/09/2022 27 0

  • Xây dựng nguồn học liệu mở - Thực trạng và giải pháp đối với trường đại học Việt Nam

    Xây dựng nguồn học liệu mở - Thực trạng và giải pháp đối với trường đại học Việt Nam

    Bài viết "Xây dựng nguồn học liệu mở - Thực trạng và giải pháp đối với trường đại học Việt Nam" bàn về xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu học liệu mở nội sinh được xem như một giải pháp hữu hiệu, giúp các trường đại học khắc phục tình trạng thiếu hụt nguồn tài liệu có chất lượng để đáp ứng yêu cầu dạy và học. Bên cạnh...

     8 p pdu 24/09/2022 31 0

  • Hợp tác quốc tế của Việt Nam trong công tác lưu trữ giai đoạn 1958-1990

    Hợp tác quốc tế của Việt Nam trong công tác lưu trữ giai đoạn 1958-1990

    Công tác lưu trữ đã được Nhà nước Việt Nam quan tâm ngay từ những ngày đầu thành lập. Trong bối cảnh Chiến tranh Lạnh, trước những thách thức đối với an ninh quốc gia và những khó khăn xuất phát từ trình độ lưu trữ còn hạn chế, Việt Nam đã sớm nhận thức được tầm quan trọng và đặt ra nhu cầu hợp tác quốc tế về lưu trữ, vừa để xây...

     8 p pdu 24/09/2022 18 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=pdu