Tài liệu Thư viện số

Danh mục TaiLieu.VN

Kết quả 1381-1392 trong khoảng 1537

  • ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN

    ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN

    Biết công thức của đại lượng tỉ lệ thuận: y = ax (a ≠ 0). Chỉ ra được hệ số tỉ lệ khi biết công thức. -Biết cách tìm hệ số tỉ lệ khi biết hai giá trị tương ứng của hai đại lượng. -Biết tính chất của đại lượng tỉ lệ thuận: y1 y2 y x   a; 1  1 x1 x 2 y2 x 2 +Giải được một số dạng toán đơn giản về đại lượng tỉ lệ...

     7 p pdu 17/01/2012 46 1

  • MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN

    MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN

    HS biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ thuận và chia theo tỉ lệ. +Giải một số dạng toán đơn giản về đại lượng tỉ lệ thuận. +Có ý thức vận dụng vào các bài toán thực tế.

     7 p pdu 17/01/2012 135 2

  • MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH

    MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH

    Kiến thức: HS biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ nghịch. +Kỹ năng: Giải được một số dạng toán đơn giản về đại lượng tỉ lệ nghịch. +Thái độ: Có ý thức vận dụng vào việc giải các bài toán thực tế.

     7 p pdu 17/01/2012 48 1

  • LUYỆN TẬP MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH

    LUYỆN TẬP MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH

    Kiến thức: HS được củng cố các kiến thức về đại lượng TLT, TLN. +Kỹ năng: Có kĩ năng sử dụng thành thạo các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để vận dụng giai bài toán nhanh và đúng. +Thái độ: Có ý thức vận dụng vào giải các bài toán thực tế.

     8 p pdu 17/01/2012 616 1

  • HÀM SỐ

    HÀM SỐ

    Kiến thức: HS nhận biết được khái niệm hàm số. -Nhận biết được đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không trong những cách cho ví dụ cụ thể và đơn giản (bằng bảng, bằng công thức). +Kỹ năng: Tìm được giá trị tương ứng của hàm số khi biết giá trị của biến số. +Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc.

     8 p pdu 17/01/2012 69 1

  • LUYỆN TẬP HÀM SỐ

    LUYỆN TẬP HÀM SỐ

    Kiến thức: HS được củng cố khái niệm hàm số. +Kỹ năng: Rèn luyện khả năng nhận biết đại lượng này có là hàm số của đại lượng kia hay không. (Theo bảng, công thức, sơ đồ Ven). -Tìm được giá trị tương ứng của hàm số theo biến số và ngược lại. +Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc.

     7 p pdu 17/01/2012 26 1

  • Bất đẳng thức và một số vấn đề liên quan

    Bất đẳng thức và một số vấn đề liên quan

    Tài liệu dùng chi lớp bồi dưỡng giáo viên THPT chuyên-Hè 2005

     151 p pdu 17/01/2012 110 1

  • Các phương pháp tính tích phân

    Các phương pháp tính tích phân

    Tài liệu tham khảo môn toán

     21 p pdu 17/01/2012 103 1

  • Bài tập giải tích dành cho Olypic toán

    Bài tập giải tích dành cho Olypic toán

    Trong nhiều năm qua, các cuộc thi Olympic toán quốc gia, quốc tế dành cho học sinh, sinh viên đã trở thành một sân chơi trí tuệ nhằm phát hiện và ươm mầm những tài năng toán học tương lai

     178 p pdu 17/01/2012 123 1

  • Hệ phương trình mũ và lôgarit

    Hệ phương trình mũ và lôgarit

    Phương pháp biến đổi tương đương: Đặt điề kiện cho các biểu thức trong có hệ nghĩa. dùng các phép biến đổi để nhận được một phương trình ẩn..

     28 p pdu 17/01/2012 92 1

  • Giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số

    Giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số

    Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán trung học cơ sở

     72 p pdu 17/01/2012 115 1

  • Lý thuyết ánh xạ

    Lý thuyết ánh xạ

    Cùng với tập hợp, ánh xạ là một khái niệm rất quan tring và cơ bản của toán học

     10 p pdu 17/01/2012 134 2

Đăng nhập

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Bộ sưu tập nổi bật

getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=pdu