• Chương VII: Cảm biến vận tốc, gia tốc và rung

    Chương VII: Cảm biến vận tốc, gia tốc và rung

    Nguyên lý đo vận tốc Trong công nghiệp, phần lớn tr-ờng hợp đo vận tốc là đo tốc độ quay của máy. Độ an toàn cũng nh- chế độ làm việc của máy phụ thuộc rất lớn vào tốc độ quay. Trong tr-ờng hợp chuyển động thẳng, việc đo vận tốc dài cũng th-ờng đ-ợc chuyển về đo tốc độ quay. Bởi vậy, các cảm biến đo vận tốc góc đóng vai trò quan...

     18 p pdu 17/01/2012 79 1

  • Chương IV: Cảm biến đo vị trí và dịch chuyển

    Chương IV:  Cảm biến đo vị trí và dịch chuyển

    Nguyên lý đo vị trí và dịch chuyển Việc xác định vị trí và dịch chuyển đóng vai trò rất quan trọng trong kỹ thuật. Hiện nay có hai ph-ơng pháp cơ bản để xác định vị trí và dịch chuyển. Trong ph-ơng pháp thứ nhất, bộ cảm biến cung cấp tín hiệu là hàm phụ thuộc vào vị trí của một trong các phần tử của cảm biến, đồng thời phần tử này có...

     19 p pdu 17/01/2012 61 1

  • Chương III: Cảm biến đo nhiệt độ

    Chương III:  Cảm biến đo nhiệt độ

    Khái niệm cơ bản Nhiệt độ là một trong số những đại l-ợng có ảnh h-ởng rất lớn đến tính chất vật chất. Bởi vậy trong nghiên cứu khoa học, trong công nghiệp cũng nh- trong đời sống hàng ngày việc đo nhiệt độ là rất cần thiết. Tuy nhiên việc xác định chính xác một nhiệt độ là một vấn đề không đơn giản. Đa số các đại l-ợng vật lý...

     23 p pdu 17/01/2012 76 1

  • Chương II: Cảm biến quang

    Chương II: Cảm biến quang

    Tính chất và đơn vị đo ánh sáng 2.1.1. Tính chất của ánh sáng Nh- chúng ta đã biết, ánh sáng vừa có tính chất sóng vừa có tính chất hạt. ánh sáng là một dạng của sóng điện từ, vùng ánh sáng nhìn thấy có b-ớc sóng từ 0,4 - 0,75 àm. Trên hình 2.1 biểu diễn phổ ánh sáng và sự phân chia thành các dải màu của phổ.

     25 p pdu 17/01/2012 72 1

  • Từ trường trái đất

    Từ trường trái đất

    Từ trường Trái đất được coi như một lưỡng cực từ trường, với một cực gần cực bắc địa lý và cực kia gần cực nam địa lý.. Theo thuyết này, từ trường Trái đất chủ yếu được hình thành từ các dòng đối lưu trong chất lỏng của trái đất ở độ sâu trên 3000 km.

     11 p pdu 17/01/2012 113 2

  • Tụ điện

    Tụ điện

    - Vật dẫn điện là các vật chứa các điện tích tư do. - Chất điện mới là các môi trường không chứa điện tích tự do. - Tụ điện là hệ thống hai vật dẫn đặt gần nhau và ngăn cách với nhau bằng một lớp cách điện.

     47 p pdu 17/01/2012 111 1

  • Phản xạ toàn phần -2

    Phản xạ toàn phần -2

    Vận dụng tính thuận nghịch của sự truyền ánh sáng hãy nêu ra các kết quả khi ánh sáng truyền vào môi trường chiết quang hơn.

     18 p pdu 17/01/2012 104 1

  • Phản xạ toàn phần

    Phản xạ toàn phần

    Trong thực tế có một số hiện tượng liên quan đến hiện tượng phản xạ toàn phần như: ảo tượng Đi trong sa mạc nhìn thấy nước hoặc ốc đảo Trưa nắng nhìn đường nhựa từ xa thấy có vẻ như đường ướt

     23 p pdu 17/01/2012 111 1

  • Lực ma sát

    Lực ma sát

    Để biểu diễn lực ma sát trên hình vẽ, ta biểu diễn ở đâu? - ở chỗ tiếp xúc giữa vật và mặt tiếp xúc. - vai trò của lực ma sát nghỉ: nhờ có lực ma sát nghỉ, ta mới cầm, nắm được các vật

     26 p pdu 17/01/2012 35 1

  • Kính lúp

    Kính lúp

    Để quan sát các vật thể, chi tiết nhỏ hơn giới hạn mà năng suất phân li của mắt cho phép con người đã chế tạo tác dụng cụ quang bọc, một trong số đó là kính lúp

     16 p pdu 17/01/2012 106 1

  • Khúc xạ ánh sáng

    Khúc xạ ánh sáng

    Nếu ta chiếu một tia sáng SI từ môi trương 1 vào môi trường 2 đến gặp mặt phân cách giữa hai môi trường trong suốt thì có hiện tượng gì xảy ra? Khúc xạ ánh sáng là hiện tượng lệch phương ( gãy) của các tia sáng khi truyền xuyên góc qua mặt phân cách giữa hai môi trường trong suốt khác nhau.

     12 p pdu 17/01/2012 78 1

  • Dòng điện trong chất khí

    Dòng điện trong chất khí

    Chất khí là môi trường cách điện. - Sự dẫn điện của chất khí trong điều kiện thường. - Bản chất dòng điện trong chất khí. -Quá trình dẫn điện từ lực trong chất khí và điều kiện tạo ra quá trình dẫn điện tự lực.

     10 p pdu 17/01/2012 65 1

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=pdu